日本人で発音がキレイな人はかっこいいなぁと思います。
それは「かっこつけている、変な発音」なのではありません。
「正しく、洗練されていて、なめらかな発音」なのです。
そういう発音ができて、しかも「ネイティブ」ではないのだとしたら、もう、尊敬してしまいます。
でも、そういう人はめったにいません。
たいていは、「耳マネ上手」のレベルで終わっています。
「耳マネ上手」な人は、「音を音だけで再現する」ということがうまい人です。
しかし、そこには「文字（二次元のもの）」の根拠がありません。
前回も書きましたが、「音」と「文字（＝スペル）」をつなげるには、「発音記号」というものが大変役に立ちます。
なぜ、「発音記号」が役に立つのでしょうか？
「音は三次元のもの」で、「文字は二次元のもの」です。
「音」と「文字（スペル）」は、そもそも「次元が違う」のです。
さらに、「１つの音」に対して「１つの文字（スペル）」とは限りません。
「イー」という音があったとしたら、英語では、「ee」や「ea」や「ie」や「ei」など、いくつもの異なる文字で表記されます。
つまり、「音」と「文字」は、「一対一」では対応していない、ということになります。
次元は違うは、一対一で対応していないはでは、誰だって「うまくつながらない！」ということになります。
ところが、そこに「発音記号」というものを取り入れるとどうでしょうか？
まず、発音記号そのものは「二次元のもの」です。
紙に書けるのですからね。
つまり、「文字（スペル）」も「発音記号」も、どちらも「同じ次元」というように考えられます。
「発音記号」というのは、三次元の「音」を二次元の世界で表現したものと言えます。
従って、「文字」と「発音記号」もまた、一対一では対応していません。
一対一で対応してはいませんが、どちらも「平面の世界（二次元）」のものですから、紙に書けば「目に見える」のです。
一方、「音」は目に見えません。
三次元とは言え、それは「空気の振動」なのですから、目に見えないのです。
ところが、「音」と「発音記号」は「一対一」で対応しています。
もともと「音」を二次元で表記したものが「発音記号」なのですから、一対一で対応していて当たり前です。
一対一で対応しているのですから、たとえ次元が違っていたとしても、一度合致させてしまえば、もう迷うことはありません。
「記憶した音」と「記憶した発音記号」が合致すれば、「音から発音記号に変換する」ということもできるでしょうし、逆に「発音記号から音に変換する」ということも可能になります。
「音」と「発音記号」を合致させるには、実際に両者を付け合わせる訓練をしなくてはなりません。
「音を聞くだけ」では無理。
「発音記号を見るだけ」でも無理。
どちらも「アウトプット」をしなくてはなりません。
つまり、「音を出しながら発音記号を意識する」や「発音記号を書きながら音を意識する」など、自分から「出す」行為をしなくてはならないのです。
何かを身につけるには、どんなことも「アウトプット」がとても重要です。
そして、「音と発音記号」の付け合わせができるようになったら、今度は「発音記号と文字（スペル）」を付け合わせていけば良いのです。
こっちは一対一では対応していませんが、同じ平面の世界ですから、「目で見て比べていく」ということをしていけば良いのです。
これまた「アウトプット」の学習が必要です。
以上は、本校で日頃から当たり前に行われている訓練です。
自分1人ではなかなか「音と発音記号の付け合わせ」は難しいものです。
しかし、「健康な頭と耳」さえあるならば、誰でもできるようになります。
あとは自分を外から観察する客観性と、地道に繰り返す努力の心さえあれば大丈夫。
発音がキレイになると、英語が格段に楽しくなるのです。
是非やってみてください！
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